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来源:人民日报   gkz6   2010-09-10
教师节来临,给老师送礼的话题再成社会热点。有人甚至直言教师节变成了“送礼节”。 对教师节的关注度在不断提高,但如果焦点只集中在送礼上,不免让人遗憾。 尊师重教是中国优良的文化传统。逢年过节特别是教师节来临,学生和家长发自内心地送上些小礼物,表达对教师悉心培养、辛勤工作的感谢,是尊师重教的具体体现。但如果所送物品价值过高,甚至是大量金钱,而且夹杂着想获得教师额外照顾和吃“偏碗饭”的目的,就超出了正常人情交往的界限。不仅会玷污纯洁的师生关系,还会对孩子的价值观产生消极影响。 现在的教师一方面要接受严格的考核管理,为提高升学率而努力,另一方面还要面对家长们的期待厚望,压力不小,担子不轻。虽然近年来教师待遇总体改善,但和巨大付出相比,仍不算高。同时,极个别教师的不端失范行为通过媒体报道被放大,导致教师队伍整体形象受损,对教师群体的误解增多。在这种情况下,全面客观地评价教师工作,对教师多一点理解、多一些尊重更显宝贵。 毋庸置疑,绝大多数教师是为人师表、爱岗敬业的。他们怀着“捧着一颗心来,不带半根草去”的理想走上讲台,用爱心和知识辛勤浇灌着祖国的花朵。尊师重教,就该更多地体现在尊重教师的劳动,多多送上一些温暖人心的鼓励,多提供一些实实在在的服务。当前,有的地方庆祝教师节,领导成了主角,教师或是被召集起来听领导讲话,或是长时间等候领导“看望”,反为形式所累。有的家长平常不注重家庭教育,一旦孩子有了问题,就把责任全部推给学校和老师,殊不知,只有家庭和学校相互配合、积极协作,才能取得最佳教育效果。 切实提高教师地位,保障教师权益,尊重教育规律,尊师重教的良好氛围才能拥有坚实基础,并且愈来愈浓。让我们把理解与尊重作为礼物献给教师,衷心祝愿人民教师节日快乐。 
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