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幸福的梦想照进现实 来源:申论范文   本站编辑整理   2014-11-04
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  1. 第1页:参考范文1:幸福与缺陷(含批改点评)
  2. 第2页:参考范文2:树立正确的幸福观 保障国民心理健康
  3. 第3页:参考范文3:幸福与缺陷
加拿大女作家门罗曾经说过:“幸福始终充满着缺陷。”请结合你对给定资料的思考和对这句话的领悟,自拟题目,写一篇文章。(40分) 要求: (1)自选角度,立意明确; (2)联系实际,不拘泥于“给定资料”; (3)思路清晰,语言流畅; (4)总字数1000-1200字。 编辑注:本题来源于2014年国考《申论》卷(地市级)[点击查看],接下来针对这一主题,罗列了3篇范文,各位细细品读体会,必有收获。   参考范文1:(考生作文,含批改) 幸福与缺陷   我们人类作为一种趋利避害的生物,总在追求着幸福的最大化,仿佛幸福是光明,缺陷就是黑暗,生怕黑暗的阴影投射到自己身上来。可是,如果不是有了光明,谁知道黑暗的难熬?如果不是有了缺陷,谁知道幸福的美妙?其实,有光明的地方就有黑暗,有幸福的地方就有缺陷,正是由于幸福和缺陷的相伴存在,才给了我们追求幸福的动力。(意思写到了,如果写得更加简洁明确一点会更好,如“缺陷和幸福是一硬币的两个面,是矛盾的统一体,没有缺陷就没有幸福。幸福的人生本身就必然包含缺陷……”)   有了对幸福和缺陷的清醒认识,我们接下来如何面对生活中的缺陷呢?是惶恐不安,踌躇不前吗?当然不是!我们当然是要背负着缺陷的重量,勇往直前!(过度段用得不错,但是根据材料,缺陷并不是需要背负的重量,更多是一个需要坦然面对的事实。)   面对缺陷,我们首先要培养正确的价值观。(论点有点单薄,有点擦边球的味道,可以写成“面对缺陷,认识缺陷,忽视缺陷,以积极态度弥补缺陷”)价值观决定着人们对生活的认知和理解,同样决定着人们对幸福内涵的完整认识,对价值观的培养要从小做起,特别是从价值观形成关键阶段的青年人做起。我们的教材中就有不少正确面对缺陷的例子,比如,苏轼仕途坎坷而壮心不已,蒲松龄面对落第却发奋创作,曹雪芹处境艰难仍不辍笔耕。这些伟大的人物面对缺陷,不是讳莫如深,不是退缩不前,而是坦然接受缺陷带给他们的一切,不渝地追求着人生的理想和价值,他们幸福吗?可他们还拥有着缺陷。他们不幸吗?可他们确实体味着幸福。(本段例子不错,论证也很恰当,加一点新的例子会更加好,不如马云,人丑是缺陷,他没有选择整容,而是勇敢面对,创造辉煌人生……)   如果说价值观的培养是正确理解幸福最顺畅的方式,那么面对社会上已经存在心理健康问题的人群,帮助他们解决心理问题就成为他们追求幸福路上的助力。(过度得有点偏了,写完了缺陷,应该写幸福比较好,幸福的不仅是对缺陷的承认和包容,更需要积极的创造,坚韧不拔的意志,持之以恒的行动,这些内容在资料7(材料直达)都有。)   引导转变观念,建立疏导机制,落实法律法规是解决心理的问题核心。政府应当在这个核心中扮演重要的主导角色。首先,是转变观念,改变传统观念中心理问题不敢、不愿、不想就医的障碍,这就需要政府加强宣传,不但要给病患积极的暗示,鼓励就医,也要让其他人改变对心理患者的歧视,给他们包容和关怀。其次,是建立疏导机制,全方位建立心理疏导热线、心理咨询室、情绪宣泄室,让心理咨询进入社区、街道,打破心理咨询阻碍。最后,要落实法律法规,要将法律的规定落实到行动上来,真正实现将心理缺陷人群纳入依法治疗治理的轨道上来的蓝图。   专业队伍,社会组织,全民参与是解决心理问题的保障。心理问题的治疗归根结底需要专业知识和专业人才的保障,专业队伍的专业性和灵活性,给解决心理问题带来了新的方式和途径。比如,“火红绸带心理援助行动”就是一个成功的例子,志愿参与的专家组织起来,给灾区带去了温暖,红绸带的心理暗示让他们走到哪里,希望就带到哪里,此时的希望就是幸福。不仅如此,随着网络的全民覆盖,网络也成为传播爱心的平台,前阵子微博就刮起了“冰桶实验”的旋风,这种娱乐与教育相结合的方式也给我们解决心理问题带来启示,利用先进的网络媒体让全民参与到解决心理问题的队伍中来,此时的关注就是幸福。(这连段内容不适合做为主要观点,可以作为补充。文章本身还是要根据指定的材料内容写比较安全。)   幸福到底是什么?谁都无法下一个准确的定义。但我想,幸福是直面缺陷的勇气,幸福是缺陷被理解的温暖,幸福又是缺陷被关爱的感动。幸福就是用力拥抱缺陷,共同奔向未来的希望!  

简要点评

文章观点基本正确,结构合理,语言流畅,论证合理,但是论点不够准确,论述和实际结合得不紧密,以40分计算,得分在20分左右
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